全面普及！北京：全市中小學校將開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時【附人工智能行業市場分析】

（圖片來源：攝圖網）

近日，《北京市中小學人工智能教育地方課程綱要(試行)(2025 年版)》公布。從2025年秋季學期起，全市中小學校將開展人工智能通識教育，每學年不少于8課時，實現中小學生全面覆蓋，旨在培養學生的人工智能素養和創新能力。

依據不同年齡段學生的認知特點和學習能力，制定了層次分明、循序漸進的課程目標：

小學階段：以體驗式課程為主，通過趣味實驗等方式啟蒙學生對人工智能的基本概念和思維。

初中階段：以認知類課程為主，引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活。

高中階段：以綜合性和實踐性課程為主，強化學生的人工智能應用能力和創新精神

為了確保人工智能教育的質量和效果，人工智能課程的評價結果將納入學生綜合素質評價體系，形成貫穿中小學階段的完整評價鏈條。評價方式采用知識測試、項目匯報、作品展示、主題辯論等多元化模式，全面、客觀地評價學生在人工智能學習過程中的知識掌握、技能運用、創新思維和團隊協作等方面的能力。

北京市教委將推動構建“高校+企業+中學”聯合培養人工智能拔尖創新人才的體制機制，鼓勵高校、科研院所、高科技企業等開放實驗室、體驗館等資源，建設校外人工智能實踐基地。此外，還將實施“百千種子計劃”，培養人工智能教育領域的專業名師和骨干教師。

隨著人工智能技術的飛速發展，其在各個行業的應用日益廣泛，從智能制造到智慧醫療，從金融科技到文化創意，人工智能正深刻改變著我們的生活和工作方式。培養具備人工智能素養的年輕一代，不僅是為他們的未來職業發展賦能，更是為人工智能行業的持續創新和突破儲備力量。

清華大學教授孫富春認為，人工智能技術是國家培育新生代創新力量的重要引擎。他強調，人工智能教育產品需注重外在交互體驗與內在認知邏輯的有機結合，通過激發孩子的興趣點與注意力，讓孩子更聰明更有創造力。

北京航空航天大學教授、猿力科技人工智能教育創新實驗室首席科學家熊璋指出，人工智能教育要進行前瞻布局，推動課程教材教學數字化建設，并以師生為重點，提升全民數字素養與技能。

前瞻產業研究院初步測算，2025-2030 年期間，我國人工智能行業市場規模將進一步擴大，實現《新一代人工智能發展規劃》中2030年人工智能產業規模達到10000億元的規模目標。

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